O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) foi realizado pela primeira vez em 2002, para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio na idade adequada. Antes, a certificação para alunos da Educação der Jovens e Adultos (EJA) era feita por meio de provas realizadas pelas secretarias municipais ou estaduais de educação, outra opção para obtenção do certificado.

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O Encceja é realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em colaboração com as secretarias estaduais e municipais de educação. O Exame é aplicado pelo Inep, mas a emissão dos documentos certificadores (certificado e declaração de proficiência) é responsabilidade das Secretarias Estaduais de Educação e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, que firmam Termo de Adesão ao Encceja Nacional.

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O Exame tem quatro aplicações, com editais e cronogramas diferenciados: Encceja para residentes no Brasil (Encceja Nacional), Encceja para residentes no Brasil privados de liberdade ou que cumprem medidas socioeducativas (Encceja Nacional PPL), Encceja para brasileiros residentes no exterior (Encceja Exterior) e Encceja para residentes no exterior privados de liberdade ou que cumprem medidas socioeducativas (Encceja Exterior PPL). As aplicações fora do Brasil são feitas em parceira com o Ministério das Relações Exteriores (MRE).

O termo matriz de referência é utilizado especificamente no contexto das avaliações em larga escala, para indicar habilidades a serem avaliadas em cada etapa da escolarização e orientar a elaboração de itens de testes e provas. Além disso, também indica a construção de escalas de proficiência que definem o que e o quanto o aluno realiza no contexto da avaliação.

A matriz de competências e habilidades que estrutura o Encceja considera, simultaneamente, as competências relativas às áreas de conhecimento e as que expressam as possibilidades cognitivas de jovens e adultos de compreender e realizar tarefas relacionadas a essas áreas (competências do sujeito).
 
As competências do sujeito são eixos cognitivos que, associados às competências apresentadas nas disciplinas e áreas do conhecimento do Ensino Fundamental e Médio, referem-se ao domínio de linguagens, compreensão de fenômenos, enfrentamento e resolução de situações-problema, capacidade de argumentação e elaboração de propostas. Dessas interações resultam, em cada área, habilidades que serão avaliadas por meio de questões objetivas (múltipla escolha) e pela produção de um texto (redação).

Para fazer a inscrição, é preciso ter registro no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) emitido pela Receita Federal do Brasil e documento de identificação. O candidato também deve informar se precisa de algum atendimento; a certificação de conclusão do ensino que esta buscando; as provas para as quais deseja a certificação (caso já tenha uma declaração de proficiência de alguma área) e a Secretaria Estadual de Educação ou o Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia onde deseja solicitar a certificação de conclusão ou a declaração parcial de proficiência. 

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A inscrição e a realização das provas não garantem a certificação. Será certificado apenas o participante que atingir o mínimo de 100 pontos dos 200 pontos possíveis em cada uma das áreas de conhecimento do Encceja e que obtiver, adicionalmente, proficiência de pelo menos cinco pontos dos dez pontos possíveis na prova de redação, no caso de língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes e educação física no ensino fundamental; e de linguagens e códigos e suas tecnologias no ensino médio.

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Ao fazer a inscrição, o participante também precisa ficar atento à seleção das áreas de conhecimento. Quem visa ao certificado de conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio precisa ter proficiência nas quatro áreas do conhecimento e na redação. O participante que já tem alguma declaração parcial de proficiência, obtida em edições passadas do Enem ou do próprio Encceja, fica liberado de fazer a prova da área na qual já tem proficiência comprovada. Quem não tem uma declaração parcial de proficiência deve escolher fazer todas as provas do nível de ensino para o qual busca a certificação.

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O Encceja Nacional é realizado em parceria com as 27 secretarias estaduais de educação – todas celebraram termo de parceria com o Inep. O Encceja Nacional PPL é uma parceria com o Ministério da Justiça, enquanto o Encceja Exterior e o Encceja Exterior PPL são viabilizados graças a uma parceria com o Ministério das Relações Exteriores.

No encceja, cada área do conhecimento tem uma matriz de referencia (Documento que subsidia a elaboração da prova) composta por 30 habilidades. O inep recomenda notas mínimas para as Instituições Certificadoras; Para as provas objetivas, a nota mínima sugerida é de, no mínimo, 100 dos 200 pontos possíveis em cada uma das áreas de conhecimento, o que representa em média 50% das habilidades que a prova de cada área afere. No caso de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes e Educação Física do Ensino Fundamental ou Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio, o participante deverá adicionalmente obter proficiência na prova de redação. Esta valerá 10 pontos, sendo a nota mínima sugerida pelo inep igual ou superior a cinco pontos, também equivalente a 50%. As provas serão aplicadas em um único dia

As provas são aplicadas em um único dia, nos turnos matutino e vespertino. Cada avaliação será composta por 30 itens de múltipla escolha com quatro alternativas de respostas. O encceja é voluntário e gratuito. O inep é responsável pela elaboração das provas, gestão da aplicação e correção. A emissão dos documentos certificadores é de responsabilidade das Secretarias de Educação ou Institutos Educacionais que firmaram termo de adesão com o inep.

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O Encceja é composto por quatro provas objetivas por nível de ensino e uma redação. Cada prova tem 30 questões de múltipla escolha. No ensino fundamental, as áreas de conhecimento avaliadas são ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação; e história e geografia. No ensino médio, as áreas são ciências da natureza e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; linguagens e códigos e suas tecnologias e redação; e ciências humanas e suas tecnologias

O certificado reconhece oficialmente que o educando cumpriu na íntegra todos os componentes curriculares do núcleo comum do Ensino Fundamental ou Ensino Médio. Já a declaração de proficiência é a certificação parcial que comprova que o participante conseguiu cumprir um ou mais componentes curriculares nas áreas avaliadas pelo Exame.

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O participante poderá ainda aproveitar os resultados obtidos em edições anteriores do exame. 

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Os resultados individuais do Encceja permitem a emissão de dois documentos distintos: a certificação de conclusão de ensino fundamental ou do ensino médio, para o participante que conseguir a nota mínima exigida nas quatro provas objetivas e na redação; e a declaração parcial de proficiência, para o candidato que obtiver a nota mínima exigida em uma das quatro provas, ou em mais de uma, mas não em todas.

- Auxiliar e atender os trabalhadores e indiretos, jovens e adultos, que estão fora da idade cronológica escolar, a concluírem o nível do Ensino Básico (Ensino Fundamental e Ensino Médio) a distancia.

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- Construir parâmetros para auto avaliação do participante, visando á continuidade de sua formação e sua inserção no mercado de trabalho;

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- Construir uma referencia nacional de autoavaliação para jovens e adultos por meio de avaliação de competências, habilidades e saberes adquiridos em processo escolar ou extra-escolar;

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- Estruturar uma avaliação direcionada a jovens e adultos que sirva as Secretarias de Educação para que estabeleçam o processo de certificação dos participantes, em nível de conclusão do Ensino Fundamental ou Ensino Médio, por meio da utilização dos resultados do exame:

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- Oferecer uma avaliação para fins de correção de fluxo:

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- Construir, consolidar e divulgar seus resultados para a melhoria da qualidade na oferta da educação de jovens e adultos e no processo de certificação:

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- Possibilitar o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação Brasileira;

Há três situações para recuperação de senha. A recuperação simples é para aqueles participantes que esqueceram a senha, mas lembram o e-mail cadastrado para onde uma nova senha será enviada. Já o participante que não se lembra da senha, nem do e-mail, mas se lembra do telefone cadastrado, pode receber a nova senha por SMS.

Aquele participante que não se lembra da senha, do e-mail e do celular devera cadastrar novos dados de contato. Para todas essas opções a página do participante tem orientações específicas.

Confira, abaixo, o que os estudantes de todo o país precisam ficar atentos a alguns procedimentos que ajudam na resolução das provas e na administração do tempo disponível para obter o sonhado diploma do Ensino Básico (Fundamental e Médio):

1 – Dormir bem é fundamental. O candidato precisa estar descansado para realizar uma boa prova, consumir muita água e ter uma alimentação saudável também é importante.

2 – Crie um plano de estudos. Assim como na preparação para vestibulares, concursos e o próprio ENEM, tudo começa com a elaboração de um plano de estudos, organizando os dias e horários para estudar cada disciplina. Dessa forma, você não deixa nenhum assunto de fora e pode estudar com antecedência.

3 – Pense na questão do tempo de resolução da prova – Aproximadamente três minutos por questão. A resolução de simulados vai ajudar muito nesse quesito.

4 – Redação é treino. Com a proximidade da prova, faça pequenos textos de dez linhas. Escolha sempre temas da atualidade.

5 – Mantenha a leitura em dia (livros, jornais,internet, etc.). Essa prática aumenta a capacidade de interpretar textos, o conhecimento da ortografia e amplia o vocabulário, trazendo mais facilidade na hora de escrever e responder as questões.

6 – Compareça ao local do exame uma hora antes do inicio da prova. Pra tanto, acorde duas horas mais cedo que o habitual e planeje o trajeto a partir de sua casa com mais tranqüilidade.

7 – Faça um planejamento de estudo para as semanas que antecedem a prova. Estudar em cima da hora pode não ser uma boa idéia. Um dia antes do exame, não releia demais o que você já estudou. Você precisa estar descansado. O ideal é fazer uma breve revisão do conteúdo até dois dias antes.

8 – Leia as suas respostas com atenção. Não tenha pressa para finalizar o exame e revise todo o conteúdo respondido antes de ir embora.

Seguem orientações aos candidatos quanto a algumas regras para os exames:

- É obrigatória a apresentação de um documento original com foto, como carteira de identidade, passaporte e carteira nacional de habilitação. Vale lembrar que carteirinha de estudante não é aceita nesse caso.

- O cartão de confirmação não é documento obrigatório para a realização das provas, mas é recomendável que o candidato o tenha em mãos. Apenas canetas esferográficas de tinta preta, fabricada em material transparente, são aceitas no local de prova.

- São proibidos objetos como lápis, caneta de material não transparente, lapiseira, borracha, livros, manuais impressos, anotações, dispositivos eletrônicos (calculadoras, telefones celulares, tablets), chaves, fones de ouvido, óculos escuros e artigos de chapelaria (bonés, chapéu, viseira, gorro ou similares), quem estiver com algum desses itens precisara deposita – lo em um porta objeto diante do fiscal antes do ingresso no local da prova. O envelope será lacrado e identificado com o nome do candidato. Celulares e outros dispositivos eletrônicos também serão guardados e precisarão obrigatoriamente, estar desligados.

- O candidato pode levar um lanche para a sala de exame, que será vistoriado pelo fiscal. É necessário que biscoitos e salgadinhos, por exemplo, estejam lacrados na embalagem original. Recomenda-se que sejam comidas leves.